第一期围棋名人班，gogokid请来了常春藤爸爸（以下简称“常爸爸”）。 常爸爸在直播中分享了《如何让孩子和外国人可人流利地说话》。

然而学英语，不少家长因为养育孩子的辛苦而错过了直播。 因此，我们将70分钟的“去大咖课”直播内容整理成文字版，方便大家阅读。

全文共3500字，阅读时间约7分钟。 干货满满，信息量很大！ 强烈建议您收藏并保存，并与您的朋友分享！

“常爸爸”是谁？

Ivy的父亲，原名黄仁。 毕业于耶鲁大学，获工商管理硕士学位。

三年前，常爸爸辞去了全球第一投行的职务，创立了“常春藤爸爸”公众号，从此全身心投入少儿英语教育行业。 《别错过孩子英语学习敏感期》一书的作者。

想“说话”，什么时候开始学习？

“我的孩子5岁了英语，还没有接触过英语，我该怎么办？” 一位母亲问道。

张爸爸回答说：“学英语，什么时候开始都不嫌早，也不嫌晚。”

为什么说英语启蒙“越早越好”？

专家研究发现，孩子在二语习得中存在三个黄金“敏感期”：

第一个是“言语敏感期”（0至1岁）：孩子出生时，能够非常敏锐地区分不同语言之间的差异。 这是大自然赋予的能力。 然而外教直播教英语音标，这种能力在 6 个月大时开始直线下降。 如果你1岁时没有听过，你就会完全失去这种能力。 虽然以后可以弥补，但是时间越长，就越需要付出更多的努力。

很多南方人不区分“L和N”，福建人也不区分“H和F”。 有的老人甚至分不清自己的发音和正确的发音。 这就是为什么。

二是“语法敏感期”（7岁之前）：有研究机构对学生进行调查发现，7岁之前移民美国的学生在表达上与本土学生几乎没有区别。 但对于7岁以后来到这里的人来说，无论在美国呆多久，他们的语法总会受到母语的影响，这是很难克服的。

张爸爸留学圈子里的一些同学已经出国多年，英语说得一口流利。 但如果你仔细听的话，“他”和“她”是没有区别的，也不是单复数。 为什么？ 在汉语中，“他”和“她”发音相同，没有复数表达。 这是错过语法敏感期的症状。

第三个是“口音敏感期”（青春期前）：青春期前来到美国的孩子，口音基本与母语人士相当。 因为发音方式是由口腔的“肌肉记忆”控制的，如果我们小时候只接受母语的输入，我们的口腔肌肉就会习惯母语的发音方式。 到了青春期，就基本定型了。 如果我们以后想改变它，大脑需要克服熟悉感。 “肌肉记忆”，很难创造出新的一套。

这三个“敏感期”能否把握好，很大程度上决定了孩子以后是否敢于“说话”，所以不必担心开始英语太早。

那么为什么说“什么时候开始都不晚”呢？

语言学习任何时候都可以学得很好。 我父母那一代，很多人都是在小学高年级，甚至初中、高中才接触英语的外教直播教英语音标，而且还是有很多人英语说得很好。

学习英语时，如果你纠结于“早晚开始”的问题，不如立即开始行动。

如何启蒙孩子英语？ 常爸爸给大家分享了一套非常高效的“组合拳”。

如果你想“大声说话”，你如何学会如何做到这一点？

美国语言学家Steven Reichshen是“第二语言习得”领域非常权威的学者。 他提出了让孩子自然习得语言的三大要素：

1.提供孩子能理解的语言输入

2.真实、自然的语言环境

3.低压

张爸爸是这个理论的支持者。 他提出了少儿英语启蒙的“组合拳”，每一招都满足这三个要素。

第一个技巧：英文儿歌

在常爸爸看来外教直播教英语音标，英语童谣最适合零基础的孩子开启英语启蒙去大咖啡馆课堂｜常春藤爸爸来帮你解决孩子的“说话”问题，甚至可以贯穿整个学前阶段。

gogokid 原创英文儿歌

喜欢音乐是孩子的天性。 英语儿歌短小、朗朗上口，句子简单、重复。 几乎没有孩子不喜欢英文儿歌。 它们是培养孩子对英语亲和力的有力工具。

多唱英文歌曲还可以培养孩子最早的“音素”意识，这就是“自然拼写”和后来的“语感”的雏形。

例如，孩子还没有学过“猫”这个词，但是孩子可以猜出这个词的发音，这就是“辨别音素”。 会读“猫”的孩子发现了“帽子”这个新词，自然地推导出这个词的发音，称为“操作音素”。

此外，孩子们喜欢表达自己。 在老师和朋友面前唱英文儿歌，为他们“输出语言”、巩固所学创造了一个合理的场景。

很多家长在给孩子听童谣时，都犯了一个错误——迷信“磨耳朵”，用童谣作为BGM，让孩子为所欲为。

原因很简单。 孩子每天听到家里小猫“喵喵”的叫声，能听懂猫的语言吗？

这种“磨耳朵”的输入对于孩子来说是“无法理解的”，违反了三要素中的第一点，当然不会有什么效果。 教孩子唱童谣时，关键是利用图片、实物或肢体语言让孩子理解歌词的内容。

第二招：原创绘本、漫画

为什么原创绘本这么好？

比如下面这本《拍拍小兔子》，里面有一些非常有趣的小设计。

在“拍拍小兔子”页面，图中的小兔子有真正的兔毛，可以让孩子通过触摸、拍拍来理解“拍”字。

在“闻花香”页面，孩子们用鼻子闻一闻，果然有一股花香。

这种语言输入是“可以理解的”。 而且，和家长一起阅读绘本时，孩子处于轻松的玩耍状态，这也符合三要素的“低压力”。

原版漫画也是如此。

像《梅西》《小猪佩奇》这样的经典动画片，每集时长只有5分钟左右，而且对话简单重复，对孩子学习英语很有好处。

家长如果想让孩子看动画片的效果最大化，就必须一起看。 “一起看”并不是说孩子在看的时候，家长给他翻译或者解释影片的内容，这样会打断孩子的注意力。

gogokid原创音乐童谣动画

卡通是一种被动的语言输入。 要真正掌握它，需要孩子们积极练习。 家长和孩子一起看动画片，重点关注孩子都看了什么，学了哪些单词、句子，并尽量帮助孩子在现实生活中重现，和孩子一起练习。

比如英语培训，孩子今天刚学会了“香蕉”这个词，家长不妨拿出一根香蕉，问孩子“你想要香蕉吗？”

秘诀三：自然拼读法

通过前期的大量投入，孩子3到4岁时就可以开始系统地学习单词和拼读。

英语中有近80%的词汇，通过词法可以猜出发音。 学习自然拼写后，孩子会逐渐掌握“见字识字”、“听声写字”的能力。 这个时候，他们就可以在没有帮助的情况下慢慢独立学习英语了。

但学习自然拼读需要孩子有大量的听力词汇作为基础。 当孩子看到不认识的生词时，他们会发现自己经常在儿歌、绘本故事中听到这个词，然后通过拼写来匹配并发音该生词。

除了自然拼写的单词外，英语中还有超过220个常见词，也称为“高频词”。

例如，“of”、“what”、“the”等不符合自然拼写规则的词出现频繁，但其含义却非常抽象。 学习这些单词对孩子来说是一个很大的挑战。 需要积累更完整的句子和情景对话，孩子才能彻底理解。

就连美国的孩子也会用幼儿园到二三年级这么长的时间来攻克220多个单词，所以家长也不用担心。

第四个秘诀：分级阅读

孩子读书的时候，太难或太简单都会挫伤他的学习兴趣。 能够通过“跳”的方式获得的书籍（大约90%熟悉的内容+10%不熟悉的内容）对于英语学习是最有帮助的。

分级图书可以帮助家长解决“选书”问题。

gogokid图画书库中的分级读者

目前国际上比较通用的分级方法有以下三种：

1）镜片：最流行的分级方法。 用科学的Lex测试给孩子打分，然后从阅读材料中选择适合孩子的书籍。 比如孩子考试得了500L，那么价值400L~550L的书是最合适的。

2）GRL分类：非常详细的分类方法。 家长也很容易操作。 他们只需要从低级到高级为孩子选择阅读材料即可。 读完“A”系列后，他们可以读“B”系列，直到“Z”系列。

3）AR评分：一种与美国学生的学术能力相匹配的评分方法，分数范围为0.0至12.9。 例如，一本AR值为3.5的书，意味着它大致适合美国三年级学生第五个月左右的阅读水平。

gogokid的分级测试系统

家长可以根据孩子的需要，选择适合孩子的评分方式。 也可以多种方式一起使用，互相引用。

如果你按照上图的组合，你会发现你的孩子学英语并不难。

孩子“发声”时如何才能自信？

有妈妈问：“我的孩子听了那么多儿歌，看了那么多绘本，为什么还不说话？”

当孩子“说话”时，本质上就是语言的输出。 这件事并不着急。

回想一下学习母语的过程。 每个人从出生就开始输入，但需要1到2年的时间才能开始“说话”。

在中国家庭中，孩子很难输入像中文一样多的英语，因此输出的时间点通常较晚。

父母的指导，每一步都至关重要。

当孩子第一次接触英语时，给孩子设立一些激励机制。 比如，如果孩子喜欢吃苹果，就让他在吃之前完整地说出“我想要一个苹果”。

在孩子启蒙阶段，要利用好英语童谣营造的自然输出场景，鼓励孩子多跟着唱、多表演，消除孩子对英语的陌生感和距离​​感。

在你的生活中巩固更多。 多学习亲子表达，在日常生活中用英语与孩子交流外教直播教英语音标，比如说“Who will clean the table?” 吃完饭后。

如果家长有条件，让孩子有机会接触到高水平的外教。 他们有非常科学的指导方法。 当孩子发现“我说英语是为了跟这位外国阿姨交流”时，那么孩子“说话”就变得更加自然了。

gogokid北美外教

最后，常爸爸还回答了几位家长的提问。 这些问题很有代表性。 我们为您整理如下：

问：张爸爸，我的孩子已经五岁了，还没有学英语怎么办？

张爸爸：学英语，无论多早，都不会太晚，不管多晚，立即行动比担心早晚更有意义。 因为孩子已经比较大了，在母语中形成的习惯会很强烈，孩子可能会拒绝阅读英文原版绘本，所以建议从英语童谣开始。

积累了一定的词汇量后，孩子就可以阅读了。 大一点的孩子读了很多中文书籍，已经习惯了这种阅读方式。 他们可以跳过图画书，直接进入分级阅读。

少儿学习英语时，要注意两个关键词：乐趣和成就感。 这没有什么困难的。

问：张爸爸，我的孩子刚开始接触外教时很兴奋，但后来告诉我他说的一个字都听不懂。 我应该怎么办？

张爸爸：孩子见到外教很兴奋，很正常。

但值得注意的是，家长如果完全依靠外教来帮助孩子学习英语，是不负责任的行为。

外教课只有几十分钟，但家长的时间却多得多。 我建议孩子在接受英语启蒙时，每天至少要处于英语环境中30分钟，否则效果很难保证。