有人说，小学生必须用自然的、类似母语的方法来学习英语。 每天接触的话，自然就会掌握。 这个理论有其可取之处学英语，也符合儿童身心发展的规律。 但必须从零岁开始启蒙上海特教：不用背单词、不用学语法，轻松学好英语，采用浸入式教学方式，学日常生活英语，才能达到所谓“不记单词、不学语法、轻松学英语”的理想状态。

但对于大多数家庭来说，时间没有保障，执行起来也比较困难。

也有一些人主张死记硬背，直接背单词手册或词典，不仅是为了应对各种考试，也是为了尽快开始阅读原著书籍。

上海华东师范大学附属中学特级外语教师张思忠主张集中认字。 对于他的教学方法网上学英语从零开始学习，《中国教育报》和《文汇报》曾发表文章称：“张思忠教学方法的成功经验主要体现在：抓住青少年记忆力好的优势网上学英语从零开始学习，集中时间背大用科学的方法掌握大量常用词汇，背诵经典课文。”

解放前网上学英语从零开始学习，张思忠在部队担任文化指导员英语培训，参加“汉语快速识字法”扫盲活动，使不识字的战士一个月认识2000多个汉字，并能看报纸、写信。

退休后，张思忠老师承担了原国家教委“九五”重点科研项目——“大规模提高中学外语教学质量的实验与研究”，后来又承担了国家级课题教育科研“十五”规划项目——“外语基础理论与实践研究”。

张思忠教学方法的核心是16个字，“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”。 他的集中认字教学方法影响了无数英语教师的教学方法。

《童年的生活设计》作者高燕定的女儿高茜，9岁时就利用暑假逐字背诵了整本SAT/GRE词汇手册，包括英文释义。 为最终考入哈佛大学奠定了坚实的基础。

前人的成功经验是我们值得学习的宝贵财富。 根据我10年的家庭英语启蒙经验，我想分享一些小学英语单词积累的方法。

1.TPR教学法。 这就是全身反应教学法。 简而言之，它的意思是“名词看图片（或物体），动词做动作”。 这是一种孩子比较容易接受的单词记忆方法，特别适合家庭英语启蒙练习。 我曾经推荐过一本外国人写的关于TPR教学法的书——《破冰英语》。 它分为三本书：初级、中级和高级。 这很棒。 午饭后我还是带着苗苗一起去。 时间，每天读10页。 这已经是第三轮了。 我相信重复是记忆之母。

2.拼读法。 虽然Phonics是为了独立阅读，但因为它帮助孩子“看到单词就读”，它可以帮助孩子根据发音来记忆单词。 这比我们小时候用汉字音译英语单词要科学很多倍。

3.图解词典。 小时候，淼淼在读英语分级阅读书《牛津阅读树》时，我经常带她读配套的有声图解词典——《牛津阅读树词典》。 现在我每天晚上都在读10页的《10天背3000个英语单词》，加拿大人编的图解词典，英汉双语，适合初学者。 我计划明年开始阅读4000 Essential English Words，一共6本书，词汇+练习+阅读，符合记忆规律。

4.单词听写。 相信绝大多数家长都有陪孩子听写语文生词的经历。 这也是很多语文老师经常布置的作业。 经过几年的经验，我发现这个方法虽然“笨拙”，但却简单有效。 然而遗憾的是，很少有家长坚持每天和孩子一起听写英语单词。 既然中文听写有效，为什么不能转移到英语学习上呢？

5. 记住对话。 小学英语课文大多以对话为主，大多数老师都会要求大家背诵。 但由于中国式课堂学生人数较多，老师不可能每天检查每个学生的背诵情况。 这就需要家长每天积极配合网上学英语从零开始学习，帮助完成这项有意义的工作。 不仅有助于记忆单词，还能有效提高听、说、读、写能力。

6、课外阅读。 每周三四节英语课、每学期大约10篇会话课文所学的单词，要巩固和掌握是比较困难的。 因此，课外阅读是学校英语精读课的重要补充。 通过阅读记忆单词的最大好处是有上下文，有助于理解单词在不同上下文中的含义和用法。 通过上下文，你可以猜测单词的意思，提高你的阅读理解能力。

相信通过以上内容，家长们已经心中有数了。 在学习英语的道路上，掌握正确的学习方法非常重要，专业人士的指导也必不可少。

目前少儿英语培训主要有线上和线下两种类型。 相比之下，我更看好在线英语培训方式。 利用互联网，打破时间和空间的限制，孩子们足不出户就可以在家开设英语课程英语培训，与真实的外教面对面互动，获得国际学校般的学习体验。 家长可以根据孩子的喜好自由选择。 外教还原的是英语国家真实的语言交流环境。 孩子们得到的是“沉浸式”的在线英语学习体验。 他们不仅可以学习正确的发音，还可以体验不同国家的风土人情和文化习惯，开阔视野，培养国际意识，真正赢在起跑线上。

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