您认为英语启蒙的效果与家长的英语水平有关吗？
从我自己给孩子英语启蒙的经历以及所了解到的其他英语启蒙的例子来看，可以得出这样的结论：家庭英语启蒙的效果与家长本身的英语水平关系不大。
先说一下我身边的例子。 女儿上小学的时候学英语儿童启蒙学习方法，我知道她班上有一些学生的妈妈是大学英语老师，但孩子们的英语水平一般。
另一方面，我还从论坛和群组中了解到其他示例。 妈妈的英语水平很一般英语，但是孩子辅导后的英语水平很高。
为什么一些擅长英语的家长或英语老师却不能做好孩子的英语启蒙工作呢？
因为语言不是教出来的，而是自己学会的。 外语不能教，必须学。
英语启蒙不是让家长教孩子英语，不要把自己当成英语老师。
孩子是语言天才。 只要让孩子接触到语言环境，孩子自然就能学会语言。
家长需要做的就是掌握英语启蒙知识，了解孩子学习英语的规律，制定好路线规划，寻找合适的教材，创造良好的环境条件学英语儿童启蒙学习方法，做孩子的陪伴者和引导者。
英语是字母文字，最基本的核心是发音。
从某种意义上说，英语启蒙就是英语发音的启蒙。
孩子语言和语感的习得非常依赖于语言环境英语，所以在家要营造良好的英语视听环境，孩子可以听到高质量的声音，这是英国和美国专业配音演员和播音员的音频。
孩子们通过大量的听、看、唱练习自然地掌握英语。
这样，给孩子英语启蒙就不再取决于家长的英语水平了。
从这一点来看，无论英语水平有多高，老师在英语启蒙上都没有优势学英语儿童启蒙学习方法，因为老师无法教孩子英语。
那些英语水平高的家长在英语启蒙上往往会踩到陷阱，那就是把自己视为老师的角色，总想教孩子一些东西。 如果这样的话学英语儿童启蒙学习方法英语不好的父母，如何启蒙孩子英语学英语，父母会累，孩子也会累。
在我的孩子学习英语的过程中，我认为我没有教给他们任何东西。 他们的听力和口语都是他们自己习得的。 当他们第一次开始阅读时，陪他们兜一圈。
所以，父母们，无论你的英语水平如何，都开始用英语启蒙你的孩子吧。