当前，社会各界都在紧锣密鼓地投入新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，不少人响应政府和专家的号召，尽量少呆在家里。对于幼儿家长来说，其实可以利用这段时间在家教孩子英语。

英语启蒙应该从什么时候开始？是否需要报班？如果家长想在家教孩子英语，应该从哪里入手？从字母？从单词？还是其他？记者邀请了不同阶段的学校和教育机构的英语老师，介绍各自推荐的英语启蒙方法。

什么时候开始英语启蒙最好？

广东外语外贸大学英语教育学院副教授刘良星介绍，在语言习得领域，有一个著名的关键期假说。该假说认为，语言习得很可能有一个关键期，过了这个时期，再学习一门语言就会非常困难。“这个时期一般被认为是3岁到青少年时期，所以在3岁开始给孩子进行英语启蒙是比较合适的；也有人认为，在3岁之前就可以做好英语启蒙的初步准备。”

3岁以后是幼儿园阶段，也是很多家长开始关注英语启蒙的阶段。白云区爱瑞幼儿园园长杨子宣告诉记者，幼儿园此前组织孩子参加少儿英语比赛，收到中高班的报名视频大概有100个，中高班的孩子约占一半。这说明中高班的孩子至少有一半接受过英语启蒙。

她表示，由于学前教育“去小学化”的要求，幼儿园不会对孩子进行正规的英语教学，而是通过英语儿歌、英语游戏等方式让孩子接触英语。“学龄前阶段的孩子语言潜力很大，他们对于语言还没有形成固定的模式，英语可以慢慢渗透到他们的生活当中。”她发现，“有些家长立下了将来送孩子出国的目标，家长在日常生活中也经常用英语和孩子进行简单的对话。”

海珠区歌山幼儿园园长、一位母亲李惠琴认为，早期接触英语并不妨碍孩子学习拼音，“英语是国际语言，孩子早接触英语，培养语感是好事。”

还有幼儿园老师说，我们这一代人从初中就开始学英语，觉得很难学，但现在孩子从幼儿园开始，到小学正式开始学英语，效果更加明显。

我需要给我的孩子报名参加英语课程吗？

已有两个孩子的父亲刘良星认为：“至于怎么教英语，我觉得还是要看家庭情况，如果家长本身英语水平不错，在家教孩子是绝对没有问题的。”

广州某技校的英语老师陈云婷，也是小班幼儿的妈妈，近期她选择在家给孩子上英语。她认为，市面上幼儿英语培训机构很多，但质量参差不齐，而且每个机构都有自己的特色，提供的内容或模式未必适合自己的孩子。“像我自己的孩子，之前也试过两次英语课幼儿在家如何度过闲暇时光？英语启蒙在家就能做，但性格比较内向。通常机构会用外教来授课，课程比较活泼，活动也比较多。对于慢热的孩子来说，试听效果可能不好，而且需要很长时间才能适应这种教学模式，时间成本和金钱成本相对较高。”

她认为，如果家长有能力、有时间，最好自己教孩子英语。因为孩子是自己的，最了解他的性格、优缺点，可以有针对性地培养他。孩子对家长也很熟悉，有安全感，没必要跟外教重建信任。“其实，只要家长愿意、有时间教孩子，英语启蒙也能做好，加深亲子关系，一年还能省下几万元的培训费。”

如何在家教孩子英语？

孩子在能说英语、能“输出”之前，需要大量的“输入”。对于想在家教孩子英语的家长，可以参考以下方法。

听童谣

刘良兴认为，如果具备一定英语水平的家长想在家教孩子学英语，可以从小（2-3岁）让孩子听一些简单、重复、活泼可爱的英语歌曲。语言学习中最重要的两个关键词就是“重复”和“模仿”。虽然幼儿听完这些歌曲还不能说出完整的句子，但经过反复的“耳训”，会在一定程度上刺激他们的大脑。这些歌曲中的词汇、语法会潜移默化地进入他们的脑海，为他们将来的语言学习打下初步基础；而且活泼可爱的歌曲也能激发孩子学习外语的兴趣。

在选择歌曲的时候要注意两点：第一，旋律要优美、活泼；第二，歌词要简单、重复。

阅读图画书

许多英语教育家也推荐阅读图画书。

“当孩子的语言能力达到一定阶段时，可以让他读一些有简单英语单词的图画书，家长也可以指着书上的单词跟着读。如果家长对孩子的口语水平没有信心，可以用点读笔代替。”刘良星说。

广州一家培训机构的校长毛成毅认为，幼儿的注意力集中时间较短，在有限的注意力集中时间内应给予高质量的输入。绘本阅读对语言积累非常重要。他建议家长可以在家通过阅读英文绘本的方式教孩子英语。“这个阶段的孩子表达能力比较弱，要先形成大量的输入，哪怕每天只有半个小时的高质量阅读和信息输入，只要家长和孩子都能养成阅读英语的习惯，也是很好的。”

拥有16年培训机构教学经验、同时也是两个孩子妈妈的许晴老师说，如果英语启蒙从一个词一个词地学习，就像玩传统的积木，拼起来一推就会散架，而通过绘本阅读启蒙就像玩乐高，每一块都是紧密相连的。

日常的

陈云婷介绍学英语儿童启蒙，在日常生活中，家长也可以根据不同的场景，流利地给孩子说出相应的句子。

“孩子们对这种浸入式教学方式的接受度更高。或者其实可以说，这不叫语言学习，而是语言习得。语言习得是掌握一门语言的最好方式。简单来说，就是给孩子们提供一个环境，让他们学习这门语言。”她说。

我的水平一般，应该选择线上APP还是线下中介？

刘良兴表示，如果家长英语水平一般，担心孩子误入歧途，应该让专业人士做专业的事。“有些线上平台挺好的学英语儿童启蒙，老师都是外教，用游戏、音乐、动画等形式授课，还会跟进孩子的学习情况，定制个性化的学习计划和学习进度报告，但收费比较高。对于线下平台，主要看启蒙机构的老师，一定要看老师有没有专业资质，课况怎么样，再做决定。”

毛成毅认为学英语儿童启蒙，线上教学确实有其优势，但对于年龄较小的孩子来说，他们的注意力持续时间并不是很长，“老师更需要面对面地以某种方式引导孩子，除了教学，在激发孩子的好奇心方面也起到一定的作用。”

如果不能流利地说母语，学习英语会不会很困难？

“孩子连自己的母语都不会流利说，怎么学英语？”“学了英语之后，到小学学拼音还会手足无措吗？”对于孩子的英语启蒙，家长们还是存在这样的困惑。

刘良行介绍，很多研究都表明，同时学习母语和一门外语，并不会对孩子的语言习得产生负面影响。有时幼儿会把中文和英文混在一起学英语，这并不是混淆，而是一种语码转换的现象（这种情况在港剧中经常可以看到）。这也说明孩子的词汇量不够，但不必担心，孩子的吸收和学习能力很强，随着语言能力的提高学英语儿童启蒙，会很快弥补不足。“另外，如果孩子从小就具备双语能力，也是智力的体现。”

对于幼儿同时学习英语和拼音的情况，刘良兴观察到，有些孩子会把英文字母和拼音混淆。“从我的观察来看，这取决于家长采取的策略。我家孩子6岁前没有专门学拼音，只学英语字母。上小学前只注重学拼音，掌握得很快学英语，分得清。到目前为止，我还没发现混淆的情况。而且拼音的发音也能启发英语单词的发音，不会造成什么困扰。”刘良兴说。