“提前祝同学们节日快乐！”5月31日，南疆边检站教导民警冯军在广西三江侗族自治县福禄乡中心小学为同学们送上儿童节祝福。下课后，他和妻子范丽明特意包了三鲜馅的饺子，煎了一锅天津特色小吃“糖水”，给寄宿的孩子们吃。看到孩子们津津有味地吃着美食，想起班级学习成绩和精神面貌的可喜变化，一向严肃的冯老师也露出了发自内心的笑容。

今年3月1日，冯军接到赴广西任教的通知并报名参加。到校后，他立即投入到各项工作中。上了几节课后，冯军发现孩子们的学习方法有待改进。“每个人都有自己的长处，没必要跟别人比”，他反复叮嘱孩子们：“跟自己比，比这节课比上一节课收获大不大，今天比昨天是否更努力！”

为了帮助学生养成课前预习、课后复习的好习惯，冯军要求大家每天完成作业、学习5个单词、复习3个句子、1个对话，并能写会背。一段时间下来，冯军惊喜地发现，只要孩子们能坚持，无论是口语还是写作，英语都有了很大的进步。学生们也渐渐明白了“持之以恒”的道理英语，明白了冯老师的良苦用心。

“我要求孩子做的事，我先做。”看到孩子们一天天的进步，冯军充满了前进的动力，不敢懈怠。他自费购买了10多本教学书籍和视频，下载了不少英语学习APP，并利用课余时间浏览教育论坛、向名师请教、向别人学习，不断更新、丰富教学方式来充实自己。

“好学生是被表扬的！”看到“期望效应”理论后，他从教以来的认识和思考更加坚定：“山区的孩子更需要树立自信心，更渴望得到肯定和鼓励。”

班上的小宇（化名）原本是个上课经常调皮、不专心的“差生”。刚接手班级时，身着警服的冯老师给他树立起威风凛凛的形象。但随着师生关系越来越亲近，他不听话的“小尾巴”又一次暴露出来。冯军意识到，引导学生不能只靠“板着脸”说教。为此英语口语一对一，他阅读了大量心理学、教育学方面的书籍。

一天下课后，冯军给小宇进行一对一辅导时，私下和他达成了约定：“上课只要你能正确回答一道题，我就给你一个惊喜。”果然，小宇听得非常认真，第一个举手回答。

“答对了！请这位同学上台！”小宇在全班同学的注视下，领到了全班第一份“表扬报告”。放学后，他迫不及待地把写着自己名字的“小报告”交给爷爷，并拍照发给远在外地工作的父母。他告诉冯军：“当时听到电话里爸爸开心的笑声，我激动得差点哭了。”

从此以后，小宇就像变了一个人，不仅在课堂上的学习态度变得积极起来，而且日常行为也变得乐观起来，为班级服务也十分热心。冯老师和同学们看到了这些变化，也越来越喜欢他。

如今，无论学习成绩有进步，还是在寄宿学校生活中更加独立，孩子们每收到冯老师的“小好消息”，都会感到自豪英语口语一对一，因为他们知道冯老师关注着他们每个人成长过程中所付出的努力。

“范阿姨英语口语一对一 这个儿童节，他收获了很多快乐——南疆边检站民警冯军乡村支教故事，你家的馒头真好吃！”孩子们喊的“范阿姨”是冯军的妻子范丽明。今年五一假期过后，她操持家务，跟随丈夫来到三江。白天，冯军教书、组织户外活动，放学后，她有空给孩子们蒸馒头、包饺子英语口语一对一，让南方的孩子尝尝北方的面条，换换口味。

两个班大约有80个孩子，大部分都是寄宿生。在校园里，每当看到头发散落的女生，范阿姨就会主动帮她们编辫子。在篮球场上，当看到班里几个男生在炎热的天气里穿着牛仔裤时，她就会二话不说自掏腰包给他们买运动短裤。就这样，孩子们有了一位像妈妈一样疼爱他们的“范阿姨”。

前不久，冯军在雨后湿滑的操场上不慎滑倒，右手腕疼痛难忍。为了不耽误教学，范阿姨变身范老师，夫妻俩每天晚上互相配合，提前预演第二天上课的内容。冯军负责讲课，范丽明负责板书、放幻灯片。他就这样坚持英语口语一对一，直到周末，抽空到村里就医。诊断结果是右臂尺桡骨骨折，医生建议至少住院一周。“这怎么可能？还有80多个孩子等着上课！能不能少几天？”冯军苦苦哀求医生学英语，只住院三天，就打着石膏回到了孩子们的身边。

“他们每进步一分，我都感到开心，再苦再累英语，都是值得的！”冯军满意地说。（记者 郭玲 崔欣）