天府七中自建设以来备受关注。去年9月,学校迎来了第一届学生英式口语外教一对一,现有12个班级,200多个自主开发课程。学校的选课、走课教学成为业界和家长关注的焦点。
4月10日,记者从学校获悉,本学期学校在课程设置上有大动作,新增皮影、剪纸、陶艺等非物质文化遗产课程,传承天府文化。此外,还有独特的视觉艺术、珠宝设计以及金融商科课程等等……喝着英式下午茶、穿梭于传统与现代艺术之间的田琪娃酷得不能再酷了。
亮点一:
金融商务舱即将到来。在可乐战争中了解金融和商业思维英语培训,在英式下午茶中提升绅士品格。
情商和智商一直被用来作为衡量一个人的标准。然而,随着社会的快速发展,“财商”一词逐渐被大众所熟知。
为了更好地培养学生的理财能力,本学期,学校增设了金融、商业课程。从课程开始到现在,天启学员通过PBL教学方式系统学习了关于金融商业知识的五个主题,包括企业家精神、七合分析法、发现商机中寻找痛点、英式英语等知识点。最让田启娃兴奋的是财经商务课的形式,“可乐大战”、“英式下午茶”……在欢笑和思考中,她感受到了的绅士风度“自由、平等、友善、创新”,体验“创新、计划、责任、风险”的金融和商业思维。
亮点二:
将非物质文化遗产皮影剪纸传承纳入课程
经历了国际舞台之后,传统文化也是不可或缺的。为了让学生更好地了解传统文化,本学期,学校开设了皮影、剪纸等非物质文化遗产课程,并成立了非物质文化遗产项目组推进教学。 “皮影和剪纸可以帮助提高学生的动手能力学英语,这是文化传承的象征。”
据介绍,本学期伊始,学校在开设课程时,为学生举办了体验班和试听课。最初尝试开设皮影、剪纸、木偶、清音等课程。根据学生的体验,学校最终决定开设皮影、剪纸等课程,“体验后,娃娃说清音很难,达不到开课要求,所以他暂时搁置了英式口语外教一对一,未来我们还会根据娃娃的需求开设不同类别的非遗课程,让每天7名学生更好地传承天府文化。”
亮点三:
提升个人品味和生活需要艺术感和设计感
除了金融商科课程和非物质文化遗产课程外,本学期学校还开设了国际艺术系列中的视觉艺术和珠宝设计课程。据介绍,此类课程注重提高学生的艺术品味。 “艺术设计感是21世纪人才的核心能力之一。我们倡导对生活品味的追求。这两者是高品质生活的保证。通过类似的课程,让学生发现生活、欣赏生活、创造生活之美。”学校领导表示。
用“电子云模型”设计吊坠,用“DNA双螺旋结构”设计手链……天七学生的设计灵感也让授课的设计师们惊叹不已。
据学校领导介绍,该类课程除了常规的欣赏和设计内容外,还将邀请世界知名的设计大师来校授课,与学生分享设计理念;同时,学生未来将有机会学习珠宝设计。到意大利、法国等著名国家交流学习,甚至可以选择成为未来的“珠宝设计师”。
此外,视觉艺术课程的另一大亮点是教师全部为外籍教师。这也体现了学校坚持将口语学习融入到艺术、体育课程中。 “传统的外教口语课对于学生来说其实没有什么价值。 “我们鼓励口语学习融入艺术、体育课程中喝英式下午茶,规划富裕生活,7天行程加长!,在学习艺术、体育技能的过程中更好地提高语言应用能力。”
一份人生课程计划。每个学生都有自己的特长。我们尊重学生的个人成长。
新增的金融商科课程、国际艺术课程、非物质文化遗产课程只是学校新增众多课程的一个缩影。天府七中校长陈刚在接受采访时提到,学校开设的课程是根据学生的兴趣爱好和社会需求而设置的。它是根据需要设置的。例如,金融、商业课程的开设,重点是让学生通过商业案例、创业故事,了解卓越品质提升的内在意义。金融、商务课程中涉及的“英式下午茶”等内容,旨在让学生体验“自由、平等、友善、创新”的绅士精神。
据了解,早在2016年11月筹建期间,天府七中就构建了全景立人课程体系,在官网、官方微信发布后,引起了同行的广泛认可和社会影响。 2017年11月,陈刚校长在中国校长大会上分享《聚焦核心能力,打造全景课程》,受到各国校长高度评价!
在课程设置上,天府七中坚持遵循学生个性化成长规律,为每个学生定制专属课表,形成“终身一课表”的格局。本学期,数学、英语、艺术、体育、STEAM等课程都经过了仔细的分类或分层。数学和英语分开上课、做作业、辅导后,有可能一个学生会算D,英语B或C,英语C或B,英语D或D,英语C英式口语外教一对一,但每个学生总能找到它。最适合您的学科级别,精准学习,精准提升;例如,在3D打印课程中英语,上学期选择该课程的学生将进入B级学习,而新选择该课程的学生将进入A级学习。记者了解到,大部分自主开发课程都分为两个级别:AB级。而极受欢迎的烹饪班和烘焙班则每期开设8节课;面向470多名学生,学校提供60多个技能艺术和技能体育项目。仍不满意的学生可以自主进行技能培训或通过周末培训弥补学分。这些都是为了最大程度地满足学生的需求英式口语外教一对一,确保实现“终身一课,一学成才”。 “寓教于乐、寓教于乐是学校背景课程的精髓。学校倡导课堂是学生的舞台,要多说、做、少说、听。同时,教学要贴近学生认知规律,注重差异化教学,把课堂变成学生喜欢的场所,从而实现精细化教学、精准教育。”
成都商报记者 徐文
据天府七中介绍