2004年9月18日 09:15 浙江在线
近日外教老师上课玩的游戏一对一，本报热线962288接到不少读者电话，反映发现有些外教上外语培训课时教学水平不高英语，态度随意、轻浮。为此，记者走访了上海几家知名外语专业培训机构和管理部门，对上海外教授课现状进行调查。
“洋和尚”念什么经？优厚条件引人瞩目
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他有着一头金发和一双蓝眼睛外教老师上课玩的游戏一对一，瘦削高挺的鼻梁上架着一副金丝边眼镜。说话时，他喜欢用手势和夸张的表情来强调自己的感受。在大多数中国人眼里，来自澳大利亚的约翰是一个不折不扣的“洋和尚”。
但当他一开口，一口流利的、略带北京腔的普通话，却让所有人为之折服。“我爱中国文化，爱这个古老的国家。小时候，我就梦想着有一天能来到这里，在这里生活。”约翰坚定地对我说。此刻，他正坐在上海外国语大学的教室里，继续着自己三年的汉语课。
“课程结束后，我还不想回去，希望能在上海找一份外教的工作，这样既能挣钱，又能在中国多呆一段时间，更重要的是，在学习期间能更深入地了解中国人和中国文化。”约翰兴致勃勃地讲述着自己未来的计划，脸上洋溢着孩子般的憧憬和喜悦。
像约翰一样，越来越多说着不同语言、肤色各异的“洋和尚”来到上海，他们中的很多人选择当外教。显然外教老师上课玩的游戏一对一，对于想要了解中国文化、接触当地居民、有更多自由时间的外国人来说，外教是个不错的选择：可以安心享受假期，甚至平日也不必“朝九晚五”地工作，上课多少节课都由自己决定。两节课300元左右的收入，以及学校提供的专家别墅，都很有吸引力。
记者从上海市教委了解到，目前上海注册外籍教师近4000名，大部分分布在当地高校外语专业上海外教调查：金发碧眼的也有南郭先生，以及一些中小学、幼儿园。
遭遇用方言凑数外教“南郭先生”
但诱惑大、需求大，也带来外教管理的种种问题。上海财经大学会计专业大三学生小周就曾遇到过外教中的“南郭先生”。
前段时间，她花900元报名参加了一个高级口语培训班，报名的时候，广告上特意写明老师全部是外教。但上课当天，她发现，这些外教没有一个像广告上说的那样来自英国或者美国。瑞典人、西班牙人、韩国人，虽然都自称“在美国长大”，但蹩脚的口音加上浓重的方言，让学员们皱起了眉头。
比小周幸运的是，李小姐参加的海外口语培训班的外教是一位口音纯正的澳大利亚人。刚开始还好，但随着时间的推移，李小姐感觉越来越不适应。原来，这个老外刚来中国没多久，并不了解中国学生英语的实际情况，以为学生最需要的是日常会话，所以他完全不备课，两手空空来到教室。平时大部分的课堂时间都是在聊天和基础简单的情景对话中度过的。上课时，有时玩游戏，有时练练书上的对话，或者排练几个小品，组织几次小辩论会等等。久而久之，学生发现，光是玩这些花哨的形式，英语并没有太大的提高。遇到这种只“讲”不“教”的外教，李小姐颇感郁闷。
据了解，现在很多英语培训班都是临时“拼班子”，尤其是寒暑假，很多高校外教外出旅游，培训班都会请几个留学生、游客来填补人数，很多外教甚至来自非英语国家，更有不少外教因为金发碧眼就被聘为英语老师。
根本原因是供需失衡，商家趁机大赚一笔
那么，到底是什么原因造成市场上外教质量参差不齐呢？
数据显示，目前我国很多行业和产品基本实现供需平衡或供大于求，但教育却远未满足需求，仍是卖方市场，尤其是外语教育。正因如此，各类非正规外语培训学校开始泛滥。一些学生家长片面认为有外教的学校外语教学质量一定好，导致不少学校不顾师资队伍，不惜聘请外教，以吸引学生，增加收入。
与此同时，外语教育的需求也为商家进入外语教育领域提供了盈利机会，外语学习市场上涌现出各种质量参差不齐的外语培训班、高级班、强化班、出国准备班等，一些外语培训机构甚至收取数千元、数万元的“天价”学费。
面对这种情况，上海一些外语教育专家表示：“增加外教加入师资队伍，有助于我国教育走向国际化。”但选择外语培训机构，尤其是外教，一定要清醒。
如何识别教师能力：检查其背景的四种方法
作为专业外语院校，上海外国语大学在聘请外教方面有着丰富的经验。该校外事处老师龚明芳告诉记者英语，学校高薪聘请外教，不仅看重他们母语人士的语言能力，还看重他们善于交流、讲课生动活泼，能在书本和课堂之外给学生以启发。相对而言，拥有新闻、法律、教育、传播等专业学术背景和工作经历的外国人很受高校青睐。
龚明芳还介绍学英语，学校聘请外籍教师一般有四种方式，一是由英国驻上海总领事馆文化教育处等官方机构派员前来任教；二是通过国际非政府友好组织招聘；三是与国外友好机构建立教学资源交流体系，合作方派出优秀教师前来任教；四是通过广泛的社会招聘选拔。
记者从市教委了解到，几年前市教委就外教提出了以下要求：大学毕业；两年以上工作经验；教师资格证或教师资格培训证书；身体健康，年龄在70岁以下。如果教英语，母语必须是英语。外语专家还建议，选择外语培训班时，不仅要看培训班宣传的外教人数，还要看看培训项目是怎样的，有没有具体的课程安排，每班有多少学生，学校的教学设施如何，外教是否有正规的教师资格证书，如CELTA、TESOL、TEFL等。
外教管理中最大的问题，是监管力度不够。市外办综合业务处一名工作人员告诉记者：“有的培训机构请外国留学生或者来华旅游的外国人来教书，但按规定外教老师上课玩的游戏一对一，外国留学生和持旅游签证的外国人是没有教学资格的。但我们不是执法部门，没有权力查处。”来源：新民晚报作者：实习记者李然然