前段时间，我发了一篇文章，介绍如何利用番茄钟来帮助暖暖管理时间。 没想到，文章发出后，点赞最多的评论竟然是：

事实上，这并不是第一次有人询问英文原版书籍。 几乎每次提到英语启蒙或者推荐书单，妈妈们都会问有没有什么原版书可以推荐。 因此，这次我想系统地谈谈我对英文原版阅读的看法。

哪些书是“英文原版书”？

大概是在暖暖两岁多的时候，我在微博上发了一个帖子，讲述了和暖暖一起看英文原版绘本的故事。 当时有妈妈问我：这么小的孩子能听懂、听懂英语吗？ 有必要这么小就开始看英文原版书吗？

我想有些人可能还是这样理解英文原书的：

说实话，在生孩子之前，当我提到“英文原版书”时，我的脑海里就出现了同样的画面。 但自从暖暖出生以来，我对少儿英语启蒙有了很多了解。 和大家一样，我也把廖才兴、王培觉等名著视为珍宝。 我这才知道，少儿的“英文原版书”和我现有知识库里的概念并不一样。

暖暖读过的英文原著书籍大致可以分为四类：英语绘本、分级阅读、双语书籍、英文杂志。 接下来我将依次介绍这四种阅读方式。

英语图画书

当暖暖两岁开始读英文的时候，我给她选的书大部分都是图画书：

这只棕熊，棕熊，你看到了什么？ 是暖暖最早接触的原创绘本之一。 在看书之前，她就已经听过同名童谣，非常熟悉。 所以当你拿到书后，很容易代入图片和文字。

暖暖妈妈爱分享的棕熊歌小子 00:0002:21

很多妈妈应该都知道这套Spot，里面有很多翻页的设计。 暖暖非常喜欢。 即使我不在她身边，她也能玩一会儿、看一会儿。

当她开始看《小猪佩奇》动画片后，我还给她买了《小猪佩奇》的英文原版图画书。 里面的文字段落虽然比较长，但是和漫画里的台词几乎对应，而且重复度很高，所以她很快就接受了。

这三套书代表了三种不同类型的书籍，也是我在幼儿过渡到幼儿教育之前首先想向亲子家庭推荐的书籍类型。

《棕熊》代表了幼儿经典绘本，画面生动，充满视觉冲击力，语言简洁，节奏感强。 有些图画书还附有童谣或歌曲。 Spot代表的是游戏书，是在普通绘本的基础上可玩的，能够吸引宝宝的注意力。 《小猪佩奇》是根据漫画改编的衍生书。 内容可能比前两者复杂一点，但因为有动画片作为基础，所以对于孩子来说读起来并不算太困难。

不过学英语，顺利阅读这类书籍的前提是，你给孩子看的动画片也应该是英文对话。 不用担心孩子听不懂，因为漫画的图片可以帮助孩子理解故事情节，进而思考单词和句子的含义。

需要强调的是，家长不要仅仅依靠动画和故事书来教孩子英语。 他们更有助于为孩子创造一个英语环境，磨砺孩子的耳朵。

已经上小学或者词汇量已经达到一定水平（我个人推荐500+）的孩子可能会觉得这三本绘本的内容太年轻了。 如果孩子表示“不屑读这种宝宝书”，家长也可以选择桥梁书。

特别要提醒大家的是，不要急于追求孩子读英文原著书籍。 暖暖两岁多的时候就开始阅读原创绘本，四岁的时候开始接触分级阅读。 在此期间，她还参加了一年的全英语国际幼儿园。 对于非英语母语的同龄儿童来说英语应该被认为高于平均水平。 尽管如此学英语零基础入门儿童，今年我也开始为她准备桥梁书籍。

与每页只有一两个短句的儿童绘本相比，桥梁书的文字内容更加丰富，单词和句子结构也更加复杂。 所以我选书的时候一般会考虑两点：

首先，根据欧美国家的儿童推荐阅读书籍，选择较低年龄段的书籍。 比如暖暖现在已经7岁多了，所以我就从美国6岁孩子的阅读清单中选择了书籍。 其次，已翻译成中文的绘本优先选择英文原版。

例如英语，这本书《猜猜我有多爱你》。 它的中文版《猜猜我有多爱你》是我和暖暖都特别喜欢的一本图画书。 每次读到，我都感到非常感动。 以前我们一起读这本书的时候，读完后我们都会给对方一个温柔的吻。 后来暖暖能自己读书后，每次读完她还是会过来亲我。

当我给她买了英文原版后，她很快就能够自己阅读了。 而且因为她对故事内容已经非常熟悉了，一些她不认识的生词也能根据中文版的内容猜出单词的大概意思。

分级阅读

关于分级阅读，简单来说，就是根据不同年龄段、不同智力、心理发展水平，为孩子提供不同层次的阅读。 最大的好处是帮助孩子学习语言和培养阅读能力。

目前欧美国家普遍采用分级阅读。 大多数国家都采用某种类型的分级图书作为儿童的课外阅读内容，教育专家和专业出版社一般都会提供有针对性、系统性的科学建议。

暖暖的分级阅读书籍中，牛津阅读树系列和红火箭读本系列被广泛使用。 我还分阶段阅读了兰登和皮尔逊英语。 最近我又买了一套柯林斯大猫柯林斯大猫英语分级读物，打算让她和红火箭交替读。

其实这些阅读材料都很好，但是我发现它们普遍都有一个问题，那就是比较适合有一定英语基础的孩子，而且至少要保证100+的基础词汇量。 所以英语培训，如果现在有想要开始英语启蒙的妈妈来找我，我会优先推荐Red Rocket。 个人认为，这是市面上最适合非英语国家孩子学习分级阅读的入门书。

首先，Red Rocket以26个字母开头，完全是从零开始的入门。 每个字母将扩展8个基本单词。 一组后，孩子可以认出248个单词。

同时学英语零基础入门儿童，Phonics也被涵盖。 例如，巧克力/椅子中的ch发音为[tʃ]，孩子可以自然拼写，归纳记忆，不容易忘记和混淆。

学过英语的人都应该听过老师说过：学习语言最有效的方法就是重复。 这也是红火箭首先打动我的地方——通过不断重复单词来帮助孩子内化单词和语法。

例如，伞（umbrella）一词首先出现在最基本的《Alphabet Explorer》中，然后在预读级别《准备》、紧急级别《打开和关闭》、早期1级《快速野餐》中重复出现：

即使在早期的第 3 级“雨伞升起”和早期的第 4 级“简单技术”中，它也不断重复。

《红火箭》的另一大特点是，分级读物大多以故事为主，但又分为故事阅读和科普阅读。 几乎所有科普相关的内容都用真实照片来弥补。 英文书籍中缺乏百科全书也使内容保持有趣。

几岁开始分级阅读合适？ 我的建议是从幼儿过渡阶段开始。

事实上，这并不是我个人的观点。 以美国孩子为例。 一般来说，从五岁（幼儿园）开始，老师会对不同阅读水平的孩子进行帮助和指导，一直持续到小学甚至中学毕业。 虽然暖暖从两岁起就开始阅读英文绘本，但直到转入国际幼儿园后，她才真正开始了系统的分级阅读过程。

大多数分级读物的推荐年龄是3岁+，我个人认为……有点早了。 并不是说做不到，毕竟每个孩子的接受能力不同，但一般来说，对幼儿进行系统训练是比较容易和有效的。

有的妈妈可能会疑惑：为什么我感觉分级阅读课文比绘本里的课文容易呢？ 您确定建议的年龄正确吗？

其实，正如我之前所说，英语绘本是推荐家长和孩子一起阅读的。 如果非要弄清楚学习的目的是什么……顶多就是培养孩子的语感，初步建立英语思维。

与天马行空的绘本故事相比，分级阅读更注重实用性和功利性。 通过内容的安排，帮助孩子掌握常用单词和句子。 应该说，分级阅读是从亲子共享阅读到自主阅读的一步，也是真正英语学习的开始。

双语阅读材料

有人可能会问：双语故事能算英文原著吗？ ！

严格来说，双语书籍不能算是英文原版。 但考虑到首先，进口图书的价格确实比国内出版物高很多，其次，国内进口图书的正规销售渠道相对较少（不幸的是我的同事买了盗版书），导致书籍相对较少。所以，从英语启蒙的角度来看，我认为双语书籍也是一个很好的学习工具。

当然，并不是所有的双语故事书都能成为英语启蒙读物。 为了达到更好的学习效果，我建议在选择双语书籍时，尽量不要购买中英文同时出现的，否则孩子肯定会优先阅读中文，甚至会自动跳过英文。

前段时间，我给大家推荐了《猛狮爷爷讲故事》。 虽然是双语版本，但每本书的英文和中文部分是完全分开的。 第一部分大部分是纯英语，最后几页是纯中文。 当孩子们阅读英文部分时，完全不会受到中文的干扰。 如果他们不读最后几页，他们可以将其作为英文原版书来阅读。

美亚原版合集（5册）价格vs 当当双语合集（12册）价格

英文杂志

与以上三种阅读材料相比，暖暖阅读的英文杂志较少，我也很少向大家推荐英文杂志。 首先，内容优质、适合中国孩子的杂志实在是凤毛麟角。 其次，英文杂志比较适合孩子。 英语阅读水平要求较高，特别是对于尚处于英语启蒙初期的孩子，可读性相对较低。

暖暖目前看的英文杂志主要是这两本：Highlights 和 National Geographic Kids。

我们之前就在Highlights杂志组过，所以相信大家都很熟悉。 它是目前美国发行量最大的儿童杂志。 它已经存在了70年。 迄今为止，该书已印刷超过10亿册，读者遍及世界各地。

根据读者年龄，Highlights杂志细分为三个不同年龄段：Hello Magazine（0-2岁）、High Five（2-6岁）和Highlights（6-12岁）。 这是美国儿童的官方年龄建议。 根据中国孩子的平均英语水平学英语零基础入门儿童，我认为High Five会更适合中国4-10岁的孩子（4-6岁适合亲子阅读，6-10岁适合独立阅读）读）。 这也是暖暖这两年一直在学习的水平。

每期《High Five》杂志分为三个主要部分：阅读、谜题和活动。

阅读部分一般有6篇内容，其中前4篇内容的主题是固定的，每期更新2个短篇故事的主题。 文章内容比较贴近孩子的生活，难度适中，循序渐进，可以培养孩子的独立阅读能力。

阅读长篇文章很容易让孩子失去学习兴趣。 因此，高五在拼图部分设计了大量的游戏，让阅读变得更加有趣。 例如，《隐藏的图片》自问世以来就深受读者喜爱。 玩法也很简单，只要按照提示，一一找到隐藏在图片中的物品即可。 对于英语学习来说，这个游戏的意义在于帮助孩子将物体和中英文名字一一配对，形象化英语单词，强化记忆。

活动部分是让孩子通过有趣的活动来“动”，通过体验来理解并学会应用活动中出现的单词和句子语法。

前段时间，我给大家介绍了一个全球知名的免费在线课堂——可汗学院。 Khan Academy Kids是儿童版的学院，包含游戏、视频、动画、书籍等大量学习资源。 这是我给暖暖挖出国家地理少儿版的电子资源。

杂志有自读和跟读两种模式。 孩子们跟着音频大声朗读。 他们读过的字体会相应改变颜色。 这也是练习口语、培养语感的好机会。

关于英文原版书的介绍，就这样了。 但我认为有几个问题需要再次强调：

1、有必要给孩子读英文原版书吗？

我的意见：不。

是否给孩子读原著书，一方面取决于家庭的实际情况。 如果家长觉得自己英语水平不够好，可以给孩子读原版绘本或者帮助孩子读英文书，没必要强迫孩子看原版书。

另一方面，也要看孩子的接受程度。 有一段时间英文原版书是启蒙神器还是噱头？陪孩子学习5年，我想说的是这个，我急于求成，连续几天都用英语和暖暖说话，睡前故事也全部换成了英语绘本。 有一天她终于忍无可忍学英语零基础入门儿童，对我说：“妈妈，我可以不说英语吗？我可以说中文吗？” 我这才发现，对她的灌输可能有些饱和了。 尤其是在英语启蒙阶段，比起能记住多少单词、能说多少句子，保护孩子的英语学习兴趣才是最重要的。

2. 给孩子读英文绘本时需要翻译吗？

对于这个问题，不同的专家给出的意见也不同。 就我个人的看法来说，可以按年龄来看待。

当孩子还比较小的时候，还没有形成自己的语言体系，无论是读中文绘本还是英文绘本，他们通常都会通过图片来理解书的内容。 这个阶段不需要翻译，全用英语就可以帮助孩子建立语言系统。 说英语的时候，可以边说边指着图片，这样孩子就能听懂。

当孩子长到3岁左右，基本的语言体系已经形成，故事的内容也逐渐有了要求，就可以比较、讲给孩子听。 不过，如果孩子已经熟悉了某本绘本的中文版，能够知道具体内容，那么你也可以尝试教孩子全英文，启蒙英语。

3、如何判断自读书籍的难度是否合适？

英语学习有一个五指法则，可以作为判断书籍难易程度的标准：

在英语阅读书中随机找一页，让您的孩子尝试一下。 每当你遇到一个单词时，请举起一根手指。

如果五个手指全部举起，而该页还没有读完，则说明这本书对孩子来说太难了；

如果你读了一页却没有举起一根手指，或者只举一两根手指，那么这本书就太简单了。

4.如果我父母的英语不好或者发音不标准怎么办？

首先，我建议家长在看绘本或者辅导孩子读书之前先做一些功课。 就我个人而言，当我拿到英文绘本时，我通常都会先看，不认识的单词就先查字典，这样暖暖才能读得更流利。

其次，你不必太担心发音。 即使在美国、英国、澳大利亚等英语国家，英语也存在不同的口音。 给孩子读绘本的目的是让他们建立英语阅读的思维，而不是要求他立即说地道、标准的英语。

如果你真的很关心发音，还可以充分利用点读笔、英语在线学习平台等音视频工具。 家长可以先听音频，然后尽可能模仿标准发音读给孩子听，再听一遍，最后带孩子跟着音频一起读，这样就能与孩子互动、互动。不用太担心孩子的口音偏差。

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英语启蒙话题可能是我们公众号搜索次数最多的关键词。 我特别理解家长们的心情，但是，和所有的学习一样，英语启蒙没有捷径，任何方法都离不开长期的坚持。 对于孩子来说，这是一场长期的战斗，对于家长来说更是如此。

（部分图片来源于网络，版权归原作者所有）

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